曾有家长问：“我儿子比较淘气，在学校经常犯些小错，老师免不了会批评他。我认为孩子犯错被老师批评是很正常的事情。但他妈妈觉得老师对孩子的批评太多，担心孩子承受不了，不免对老师有意见。我们应该怎么看待老师对孩子的批评？”
我认为，不犯错就不是孩子，不批评就不是教育。绝大多数父母都会认可这个道理，但是当自己的孩子受到老师的批评后，父母却未必总能正确地看待这类问题，并采取正确的方法处理这类事情。
随着人们教育观念的改变，越来越多的父母认识到，对待孩子要多发现和欣赏他的闪光点，教育孩子要以正面鼓励为主，但是这绝不意味着孩子就没有缺点，不犯错误，也不意味着批评的教育方法就一无是处。
事实上，批评孩子并非不欣赏孩子，也并非惩罚和打击孩子。批评是就事论事地指出孩子在成长过程中遇到的问题，这些问题对孩子而言是正常和自然的，因为孩子认识、分析和解决问题的能力有限，这要求父母和老师一方面以宽容的态度接纳孩子的错误，但宽容并不是纵容；另一方面还要求父母和老师采取科学的批评方法，培养孩子知错就改的品质，这样孩子才能在成长的道路中不断取得进步。因此，老师批评孩子是教育孩子正常的和必要的方式。
孩子总是有马虎和贪玩的时候，很多孩子都是大错没有、小错不断，比如一些行为习惯方面的小问题，如果老师视而不见，可能孩子开心，父母也省心，但对孩子的健康成长是有害的，因此老师批评孩子同样体现了对孩子的关心与爱护。
老师批评孩子，可能会出现面对同一问题，老师、孩子、父母的理解和结论不同的现象，所以有时孩子和父母会觉得老师的批评不客观、不公正、不正确，因而感觉不舒服，这往往会导致家校矛盾，进而影响孩子在学校的心理状态和学习状态。这时候，父母要避开孩子同老师互相交换意见，而不可以当着孩子的面各行其是。否则，会给孩子造成思想上的混乱或无所适从，甚至使孩子养成两面派的坏毛病， 造成家庭教育和学校教育两种教育作用相互排斥或抵消的不良结果。
特别要强调的是，父母切不可当着孩子的面讲有损老师尊严的话。同时，要让孩子懂得，对老师的尊重并不等于认为老师做得都对，对老师有意见就应该向老师提出来，只是需要讲究一些策略，最好是在事后找老师谈心，说明实情，消除误会。这既是一个让老师更好地了解你的机会，同时也是一个真诚地爱护和帮助老师的机会。
正确认识老师批评孩子的教育现象，父母要采取相应正确的教育态度与方法。
我的教育建议是：
老师批评孩子之后，父母不能一味地袒护孩子，这将影响老师教育孩子的威信。教师的威信是孩子接受教育的前提和基础，否则孩子充耳不闻，甚至采取对抗的态度，孩子可能出现不喜欢批评他的老师，不认真听老师讲课或写作业等问题，这样会对孩子的健康成长产生很大的影响。
老师批评孩子之后，父母也不能一味地训斥孩子，这将影响孩子的自尊心和自信心。有的父母不相信孩子，总拿孩子的问题和过失来印证老师的批评，甚至不细问不沟通就把孩子打骂一顿，结果孩子的心理压力很大，青春期的孩子因此容易出现逆反心理，导致亲子关系紧张。
淡化老师的批评方法，强化老师的批评目的。老师批评孩子的出发点和目的是促进孩子健康成长，但是有时老师的批评方法可能不被孩子和父母接受，例如老师的一些消极的情绪、严厉的态度、急躁的行为甚至粗暴的方式，遇到这种情况，父母既不能激化师生矛盾，同时还要维护孩子的身心健康。
对孩子而言，父母要强化老师是为了孩子好的善良意图，开导孩子理解和宽容老师的失误，培养孩子善解人意的宽大胸怀。对老师而言，父母可以主动找老师沟通，坦率地说出自己的意见和建议，平和地商量批评教育孩子的更好的方法。最忌讳父母气势汹汹地领着孩子到学校找老师评理，这会影响孩子正确认识与解决矛盾的能力，导致师生矛盾升级，背离父母与老师共同教育孩子的良好目的。（孙云晓）
