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【高校专业解读】清华“姚班”:将科技报国情怀深植于心

来源:光明网-科普中国2024-09-02 16:34

  编者按:截至2024年6月,“姚班”已有17届本科毕业生,总计663人,深造率为87%;“姚班”学生本科期间共发表468篇论文,155人次在国际会议上作报告;共涌现出7位“清华大学本科生特等奖”得主、5位“斯隆研究奖”得主……“姚班”在拔尖创新人才培养上到底有什么秘诀?本期科普中国·科学报国正当时“高校专业解读”,带你了解“姚班”的故事。

  “姚班”,全称是清华学堂计算机科学实验班,由姚期智于2005年创建,旨在培养国际一流的计算机科学创新人才。一张令人“羡慕”的成绩单背后,或许还藏着一份拔尖创新人才培养模式的探索。

 【高校专业解读】清华“姚班”:将科技报国情怀深植于心 

姚期智院士为大一新生上课

  “我们必须培养出世界上最好的本科生”

  在整个清华大学乃至计算机领域,“姚班”的传奇故事广为流传。2004年,作为首位荣获图灵奖的华人学者,姚期智放弃了在美国普林斯顿大学的终身教职,选择回国加盟清华大学,投身于教育事业。他怀揣着一个宏愿,即创立一个能跻身全球顶尖行列的本科班级,以期大幅缩小中国在计算机科学与技术领域与世界先进水平的差距。次年,“姚班”正式宣布成立,并成为清华大学“学堂计划”的首批成员。

  “‘姚班’的学生,都是经过严格筛选的。”清华大学交叉信息研究院助理教授、计算机科学实验班(姚班)项目主任袁洋介绍道,“他们可能是信息学、数学、物理、化学、生物等竞赛的金牌得主,也可能是各省的高考状元,抑或是通过二次选拔脱颖而出的佼佼者。”

【高校专业解读】清华“姚班”:将科技报国情怀深植于心  

姚期智院士与毕业生合影

  “对于拔尖人才的培养,‘姚班’强调几点:一是科学基础学得扎实;二是尽早参与科研;三是注重理论与实践相结合以及学科交叉;四是提供丰富的国际科研合作机会。”姚期智亲自参与“姚班”的培养方案和课程设计,为学生先后精心准备了近50门全英文专业课程。在课程设计上,“姚班”强调阶梯式设计,并覆盖前沿领域,同时,他鼓励跨学科学习,培养学生的综合素养和创新能力,以适应未来复杂多变的科技环境。

  除了“姚班”,2019年,姚期智还创办了清华学堂人工智能班,并兼任首席教授——这便是与“姚班”齐名的“智班”。2021年清华又成立了量子信息班。2022年,三个班合并统称“姚班”,下设计算机科学、人工智能、量子信息三个专业方向,学生大一结束后可根据自身兴趣进行分方向培养。

  “我们必须培养出世界上最好的本科生,这样才能有足够好的一流研究生资源。要把该做的事情做到最好,要想尽办法去培养一流学生、设计一流课程。”姚期智说这是师者的本分。

【高校专业解读】清华“姚班”:将科技报国情怀深植于心  

姚期智院士指导学生科研

  “本科生做科研,师资是最重要的条件”

  进入“姚班”只是挑战的开始,在人才培养上,“姚班”有着更高的追求。姚期智曾自己逐一面试、逐一筛选出60多位任课教师,手把手指导青年教师的教学工作。核心专业课程通过全英文的授课方式,让学生尽早接触最前沿的科研成果。

  “本科生做科研,师资是最重要的条件。”过去十几年来,清华大学交叉信息学院不断加大对优质师资的招聘力度。2018年至2023年,学院引进了20位年轻人,均为名校学历,其中就有“姚班”的毕业生,他们的平均年龄只有33岁。如今,学院师资队伍建设初步完成,40多位全职教师承担了带领本科生、研究生攻关科技前沿的任务。

  “我们雇用了最优秀的年轻教师,用这些最好的老师,来创造出一个学习的环境,自然而然我们这些非常优秀的学生,他们就很容易以老师为模范,这个是为什么我们本科教育这么成功的原因。”亮眼成绩单的秘诀之一,姚期智这样解读。

【高校专业解读】清华“姚班”:将科技报国情怀深植于心

“姚班”学生集体赴悉尼科技大学冬令营

  “姚班”新生的第一门专业课是《计算机与人工智能入门》,这是“姚班”的特色课程,并非由一位老师上课,而是由国内外知名学者为新生介绍领域前沿,目的是激发兴趣和扩展学生的视野。到了第一年第二学期,“姚班”学生则会学习《计算机与人工智能应用数学》,在这门课上,姚期智会亲自给学生讲授计算机科学算法和AI算法。如果学生感兴趣,就可以加入院内的教师科研组。

  楼天城,“姚班”首届学生之一,现任小马智行联合创始人兼CTO、清华大学交叉信息研究院兼职教师,回忆起当年的入学经历,他感慨万分:“‘姚班’给了我一个全新的起点,让我有机会接触到最前沿的计算机科学知识和技术。”正是这种高起点,让“姚班”的学生在本科期间就能发表科研论文,参与国际顶级会议,甚至进入国内外一流大学任教。

  “虽然说‘科学无国界’,但是在为祖国的年轻人讲解知识、同时看到他们真正吸收了的时候,心里会有特别的感觉,我想是有一种天然的感情联系的缘故吧。”“姚班”的学生们,在姚期智的引导下,不仅追求学术卓越,更将科技报国的情怀深植于心。正如楼天城所言:“姚先生经常鼓励我们要为社会、为国家、为人民作出贡献,这种精神深深地影响了我和我的同学们。”

【高校专业解读】清华“姚班”:将科技报国情怀深植于心  

学生参加国际学术会议并做论文宣讲

  【专业名片】

  “清华学堂计算机科学实验班”(姚班)由世界著名计算机科学家姚期智院士于2005年创办,致力于培养与美国麻省理工学院、普林斯顿大学等世界一流高校本科生具有同等,甚至更高竞争力的领跑国际拔尖创新计算机科学人才。为了更为突出其培养目标,在2009年4月“姚班”由刚创立时的“软件科学实验班”更名为“计算机科学实验班”,并且在2009年9月,“姚班”被率先纳入清华大学“清华学堂拔尖创新人才培养计划”。姚期智院士为“清华学堂计算机科学实验班”首席教授。

  “姚班”下设三个专业培养方向:计算机科学与技术、人工智能、量子信息,学生在大一结束时,根据兴趣志向自由选择专业方向。“姚班”专注于“因材施教”和“深耕精耕”相结合,以及“广基础、重交叉”的特色人才培养模式。设置阶梯式培养环节:前两年实施学科基础知识强化训练,后两年实施计算机科学、人工智能、量子信息各专业方向的专业教育;着力营造多元化、富有活力的学术氛围,建立多方位、多层次的国际学术交流平台。

  “姚班”非常重视对学生理论知识和基础能力的培养,这对于培养真正有创造力的一流科学家至关重要。针对基础学科教学,姚期智院士专门为“姚班”制定培养方案,编写教学计划,融合世界重点大学计算机教育的先进方法,为学生精心准备了相应的全英文专业课程;姚期智院士亲自领衔的强大国际化师资团队,由清华大学交叉信息研究院的“姚班”教学一线的骨干教师组成;所有专业核心课程都是全英文授课,从进入“姚班”起就促使学生适应国际化教学模式和培养学生的国际化思维方式,为以后“姚班”学生走向世界学术舞台打下坚实的基础。

【高校专业解读】清华“姚班”:将科技报国情怀深植于心

科学审核

吕厦敏(清华大学交叉信息研究院办公室主任)

张燕(清华大学姚班本科生教务)

袁洋(清华大学交叉信息研究院助理教授、姚班项目主任)

本文作者

宋雅娟 肖春芳 蔡琳

联合出品

中国科协科普部 光明网

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[ 责编:张梦凡 ]
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