编者按：

　　2025年9月是首个“全国科普月”。光明网特别推出《科普月·大家谈》栏目，邀请广大科技工作者、科普工作者分享科普故事、探讨创新路径、展望美好未来，为新时代科普高质量发展献智献策。（欢迎赐稿：[email protected]）

　　【科普月·大家谈】

　　作者：谢广明（北京大学工学院教授）

　　很多人以为科普就是专家在讲台上、书籍里或者在实验室中面对公众正式讲解。其实，科普并不局限于特定的时间、地点或对象，它可以出现在我们日常的交流中。比如，一次谈话里随口解释的某个科学概念，一次分享中提到的某个生活原理，甚至一次对新鲜应用的讨论，都可能成为一场科普。

　　在当今社会，知识更新速度极快，学科的分工也越来越细。即使是研究同一领域的科学家，比如从事机器人研究的同行，也未必完全了解彼此的研究细节。因此，不断交流、相互学习，便成为保持知识新鲜感的重要方式。

　　从这个角度看，科普的意义其实可以被广义地理解为“学习”，一种持续不断的、面向科学知识的学习。它与“终身学习”的理念紧密相连。无论是为了职业的发展，还是为了提升生活品质，每个人都需要不断更新自己的知识储备。而科普，正是帮助我们打开视野、跟上时代，乃至获取新发展机遇的桥梁。

　　科普不是高高在上的讲解，而是伴随我们一生的学习方式。通过科普，我们不仅能认识世界，更能学会在快速变化的社会中持续成长。

　　为什么今天更需要科普？

　　2025年9月迎来了首个“全国科普月”，这本身就传递出一个明确信号：科普在今天比以往任何时候都更加重要。

　　一方面，新技术的涌现速度让人目不暇接。从人工智能到机器人，从量子计算到新能源，科研成果不断突破。但如果缺乏及时正确的科普，大多数人可能只能“看见结果”，却很难“理解过程”。这种知识的落差容易带来误解，甚至引发对技术的不信任和恐慌。比如，有人把人工智能想象成“无所不能的黑箱”，或者担心机器人会“取代人类”。这些担忧往往源于不了解或误解，而恰恰可以通过科学的解释来消解。

　　另一方面，科普不仅仅是告诉公众科学是什么，更是帮助社会形成一种理性的思维方式。在面对复杂问题时，具备科学素养的人往往能更冷静地分析、理性地决策。特别是在网络信息纷繁的时代，科学思维能帮助我们分辨真伪，不被谣言轻易左右。

　　因此，加强科普不仅是为了普及知识，更是为了建设一个更加开放、理性、创新的社会氛围。

　　科普对科研的反哺

　　科普常被理解为“科研人员向公众传播知识”，但事实上，它还是科研创新的一个重要源泉。

　　在科普过程中，外行人的提问往往能带来新鲜的思路。孩子可能会问：“机器人为什么不能像人一样摔倒后自己爬起来？”这类看似天真的问题，背后其实指向了机器人自我恢复能力这一前沿课题。

　　公众的反馈也能成为科研的“镜子”。比如，当人们抱怨智能家居“不够聪明”，研究人员就会反思如何让算法更贴近真实的使用场景。再比如，有人提出“为什么自动驾驶不能像老司机那样通过‘感觉’判断路况？”这就启发研究者思考如何把模糊推理和直觉式判断引入到算法之中。

　　可以说，科普既是科研成果走向社会的桥梁，也是科研不断进步的助推器。科研人员在讲解时需要把复杂问题转化为浅显语言，这个过程本身就迫使我们从不同角度重新理解自己的研究。很多时候，正是这种“反思”孕育了新的突破。

　　日常中的AI与机器人小科普

　　在家使用智能音箱时

　　朋友好奇为什么智能音箱能听懂人说的话。你可以解释：它里面有语音识别模型，会把声音转成文字，再通过自然语言处理模型理解你的意图，最后调用相应的功能。

　　和孩子谈论扫地机器人时

　　孩子问为什么扫地机器人不会撞到墙。你可以说：“它有传感器，就像‘电子眼’和‘触觉’，能探测周围环境，再用算法规划路线，避免重复和碰撞。”

　　讨论自动驾驶时

　　有人担心自动驾驶不安全，你可以解释：车上的传感器（摄像头、雷达、激光雷达）会实时收集环境信息，再由AI模型做出判断。虽然技术还在不断完善，但原理就像让汽车“长了眼睛和大脑”。

　　刷短视频时

　　朋友提到推荐的内容越来越“懂我”，你可以科普：这其实是推荐算法在起作用，它会根据你的浏览和停留习惯，不断调整推荐内容。

　　这些轻松的交流，其实都是一种科普。它不仅帮助别人了解人工智能与机器人的基本原理，也让我们自己在解释中加深理解。更重要的是，科普不仅在传播知识，也在创造新的思考路径，甚至可能成为科研创新的火种。

　　首个“全国科普月”的到来，为我们提供了一个重新认识科普价值的契机。科普不仅是科学与公众之间的桥梁，更是社会与未来之间的桥梁。它让我们在理解科学的同时，也不断提升自身的素养，甚至推动科研走向新的高度。

　　科普无处不在，也从未如此重要。