自2025年9月起，“全国科普日”正式升级为“全国科普月”。金秋九月，让我们一同走进科学家与学会携手共进、共同成长的篇章，感受科技工作者默默耕耘、勇攀高峰的拼搏，见证学会积极搭建桥梁、打造交流平台的努力，领略他们心怀家国、为科技强国与民族复兴倾注智慧的伟大情怀。

　　聚焦科普，为物理发展赋能

　　陈佳洱与中国物理学会的缘分，始于他对核物理的热爱与追求。作为一名核物理专业的学者，加入中国物理学会对他而言是顺理成章之事。1995年5月，陈佳洱被选为中国物理学会第六届理事长，1999年5月连任第七届理事长，并于2003年9月正式卸任理事长一职。在当选为中国物理学会第六届、第七届理事长后，陈佳洱将科普物理学、研讨物理学发展前沿与前景，以及推动学会发展作为自己的核心任务。在任期间，他深刻认识到科普工作对于物理学发展的深远意义，尤其是对于培养后备人才的重要性，于是将科普物理学知识作为一项核心任务重点推进。

陈佳洱在中国物理学会第七届全国会员代表大会上作工作报告（1999年5月）

　　他凭借多年的教育经验和对学生认知发展的深入研究，深知大学生思维活跃、求知欲旺盛，他们的知识体系正在快速搭建，科学思维也在蓬勃发展。因此，他集中精力针对大学生群体开展形式多样、内容丰富的科普活动。

　　审视差距，拥抱合作与挑战

　　我国虽然在激光加速器领域已走在世界前列，但就整体科研生态而言，科研设备、研究深度及科研成果的转化应用等环节仍存在结构性短板。

　　陈佳洱认为，国际合作在科学研究中扮演着至关重要的角色。中国物理学会作为国际纯粹与应用物理学联合会（IUPAP）的成员，能够及时了解国际物理学研究的最新进展，积极参与国际学术交流与合作项目。通过与国际同行的交流互动，中国科研人员可以学习借鉴国外先进的研究方法和经验、拓宽研究思路、提升自身科研水平。

　　同时，陈佳洱也呼吁中国的科研工作者，要在全球格局复杂形势下，一方面积极应对外部压力，加强自主创新能力，努力在关键核心技术领域实现突破；另一方面，要充分利用国际学术组织和学会平台积极发表观点、结交国际同行，促进国际学术交流与合作，减少外界因素对科学研究的负面影响。

　　探索科技创新新路径

　　科技创新的演进轨迹从来不是单一维度的线性发展，其深层动力往往植根于学术传统的赓续与再造。陈佳洱在北京大学担任校长期间，积极鼓励理科学生学习文科知识，引导文科学生了解理科思维，促进学科交叉融合，培养学生的综合素质和创新能力。在他看来，继承和发扬这些学术传统能够为科技创新提供源源不断的精神动力和文化支撑。

　　年轻科学家是科学事业发展的未来和希望。陈佳洱对年轻科学家寄予厚望，他鼓励年轻人要敢于创新、勇于挑战未知领域。在科研过程中，难免会遇到各种困难和挫折，年轻人要保持坚定的信念和不屈不挠的精神，不断探索和尝试。他相信，中国以其悠久的历史文化底蕴，在这片充满智慧的土地上，一定能够培养出更多优秀的人才。

　　陈佳洱

　　核物理学家、加速器物理学家、教育家，中国科学院院士、发展中国家科学院院士。曾任中国物理学会理事长、亚太物理学会联合会（AAPPS）理事长、国际纯粹与应用物理学联合会（IUPAP）执委会副主席、国际科联（现国际科学理事会ICSU）中国协调委员会副主席、国际理论物理中心（ICTP）科学理事会理事、北京大学校长。

　　长期从事粒子加速器的教学与科研工作，在开拓发展我国射频超导加速器、激光质子加速器、加速器超灵敏质谱计、射频四极场加速器、高压静电加速器及束流物理等众多的低能加速器及相关的应用领域，取得了突出成果。

　　*本文节选自《学会缘 科技情——科学家与学会的故事（第三卷）》，中国科协学会服务中心编著，《知识就是力量》杂志社制作。