11月16日，中国科学家博物馆联合北京科技大学主办的“思‘辩’中的科学之光——科学家精神的当代诠释”第二场辩论赛在国家科技传播中心举办。中国科协科学技术传播中心副主任孟令耘、北京科技大学校团委副书记郝子棋等出席活动。

辩论赛现场

　　本次辩论聚焦“当今科技发展背景下，科技创新更容易还是更困难”这一辩题。正方立论紧扣当代科研条件的显著改善，强调大数据、人工智能等新技术手段为科研创新提供的强大支撑。反方则从知识积累的指数级增长、研究深度的不断拓展等维度，论证科技创新正面临前所未有的挑战。

　　辩手们深入研究了中国科学家博物馆提供的珍贵史料，使辩论内容既有历史纵深感，又具现实针对性。双方在立论、对辩与自由辩论等环节中，援引“中国天眼”、芯片攻坚、深潜工程等重大科技成果作为例证，展现出扎实的调研功底与敏锐的思辨能力，现场气氛热烈，掌声不断。

正方一辩在立论发言

　　专家深度剖析：多维视角解读创新本质

　　评委们从不同角度对辩论进行了专业点评。中国作家协会会员、中国科学院文联名誉主席郭曰方在点评中说道：“今天这个辩题触及了科技发展的核心命题。我在与科学家们六十余年的交往中深切感受到，科技创新从来都是在‘难’与‘易’的辩证中前行的。正如我们老一辈科学家常说的那样，认准了方向就要坚定不移地走下去，这种精神在今天的辩论中得到了很好的体现。”

　　中国航天科技集团有限公司研究员李洪波从一线科研工作者视角指出，现代科研确实享受着前所未有的优越条件，但科技创新的门槛也在不断提高。正如在航天领域，要实现从“跟跑”到“并跑”再到“领跑”的跨越，需要突破的核心技术难度更大，需要攻克的基础科学问题更深。

　　中国科普研究所研究员王大鹏从创新规律角度，阐释了科技创新中量变与质变的辩证关系。北京科技大学副教授毕丞和北京工业大学讲师冯若谷则分别从科技史和思辨方法的维度，解析了科技创新发展的内在逻辑。评委们一致认为，这种思辨活动对于培养青年的科学素养和创新思维具有重要意义。

　　启迪青年思想：在思“辩”中传承科学家精神

　　通过“参观+思‘辩’”的沉浸式学习，学生们对科学家精神的理解实现了从认知到认同的深化。蝉联最佳辩手的师子焱同学深有感触地说：“两场辩论让我对科学家精神的理解完成了从平面到立体的转变。科学家精神不仅是教科书上的定义，更是可以指导我们学习生活的智慧。”此外，多位参赛学生表示，与常规的辩论赛相比，科学家精神主题辩论深化了他们对于科学家精神的理解，增强了践行这一精神的内在动力。

嘉宾与参赛选手合影

　　赛前，北京科技大学组织在校学生前往中国科学家博物馆参观学习。同学们通过观摩不同时期众多科学家的手稿、书信、科研仪器等珍贵实物，系统了解了我国科技事业的发展历程与重大成就。在一件件展品背后，科学家们严谨治学、甘于奉献的精神品质深深触动了在场学生。

博物馆参观

　　“思‘辩’中的科技之光”辩论赛充分展现了中国科学家博物馆与北京科技大学在科学家精神传播方面的创新探索。活动结合博物馆馆藏史料与高校育人实践，通过“以辩促思、以思促学”的方式，为青年学子搭建了一个深入理解科学家精神的平台，为在青年群体中有效弘扬科学家精神提供了可复制、可推广的实践范例。